Im Fach Deutsch legt die Schule Schwerpunkte auf die Bereiche "Lesen" und "Rechtschreibung".

Mit einem ganzheitlichen Leseförderkonzept stellen wir das Lesen in den Vordergrund. Das Lesekonzept besteht aus den drei Säulen LESETRAINING, LESEMOTIVATION, LITERARISCHE BILDUNG. Der Schwerpunkt “Lesen“ ist uns sehr wichtig. Mit dem Leseraum "Leseparadies", mit einer intensiven Kooperation mit der Gemeindebücherei und vielen gemeinsamen Aktionen, aber auch mit dem täglichen Lesetraining, den festen Lesezeit und Vorlesezeiten bringen wir unsere Kinder mit Freude zum Lesen.

Der Rechtschreibunterricht an der Christoph-von-Schmid-Schule basiert auf dem Rechtschreibrahmen, Grammatikrahmen und Grundwortschatz (Baden-Württemberg). Aus diesen drei Leitlinien und dem Deutsch-Lehrwerk "ABC der Tiere" wurde ein Rechtschreibkonzept entwickelt, das dem Lehrerkollegium eine einheitliche und klar strukturierte Orientierung bietet. Zentral ist hierbei das Arbeiten mit den Rechtschreibstrategien nach der “Fresch-Methode“, das in allen Klassen praktiziert wird. Im Rahmen eines pädagogischen Tages wurde eine digitale interaktive Datei zum "Satz des Tages/ Satz der Woche" erstellt, die ein zentrales Medium im Rechtschreibunterricht darstellt und so für alle Kinder der Schule bekannt ist.